为借鉴先进的融合教育的实践模式，进一步提升学校融合教育水平，3月21日-22日，aj四色鸳鸯官网教育集团融合教育考察团在集团校务委员会副主任许习白的带领下，前往常州、苏州、昆山等地的融合教育特色学校，开展了为期两天的考察学习。

21日上午，考察团在常州市西新桥小学校长汤琰的带领下参观了校园，校园里浓厚的文化氛围充分彰显了该校“幸福教育”的理念。学校紧紧依托“苏台融合教育个别化教育指导服务”项目，向台湾地区专家学习，以项目为依托，践行个别化教育。

王莺副书记为大家作题为《让每一个生命绽放光彩》的专题讲座。王书记从落实评估安置、加强个别化教育等五个方面详细介绍了该校融合教育方面的经验，考察团深切地感受到该校在融合教育中所体现的“爱与智慧”。

21日下午，考察团来到苏州工业园区金鸡湖学校。小学部莫忻娟校长和何卉主任热情接待了考察团。从莫校长的介绍中，我们了解到园区每周专职教师均会到校培训，给予一定的专业指导。随班就读学生经过一定的融合课程教育后，自信心显著提高，能更好地融入群体。

融合资源教室仲芳慧老师向考察团介绍该校融合教育特色工作案例和“一生一档”的规范操作，考察团成员深受启发，同时与仲老师深入交流了融合教育工作的具体措施。

随后，一行人来到苏州工业园区星洲小学，在卢志敏校长和周海荣主任的指引下参观了校园。学校的每一面墙壁，每一个角落都充分发挥了育人功能。

该校特教老师郑若兰向大家呈现一名儿童的成长自述短视频，考察团成员在与郑老师的交流中，充分了解该校资源教室的建设与运行和课程设置情况，为考察团提供了宝贵的经验借鉴。

22日，考察团来到昆山市千灯镇亭林小学。该校专注乡村融合教育37年。坚持、传承、扎根的精神在这里得到了很好的诠释。丁慧兰副校长带领成员们走进融合课堂，近距离感受融合课堂样态，并向成员们详细介绍资源教室器材的使用情况。

陶柳青副校长在他的《多彩融合 博雅传承》的融合教育专题讲座中，为考察团呈现了该校融合教育“渐进式”发展历程。亭林小学坚持办好融合教育，以“同校共读”课程为抓手，探寻融合教育高质量普惠发展路径，走出一条有特色有实效的乡村融合教育发展之路。

通过观摩个别化教育现场，聆听融合教育实践经验，每一位考察团成员对融合教育的理念、资源教室和课程建设、信息管理等方面有了更加深入的认识和思考。城南实小教育集团将基于各校区实情优化融合教育方案，推进融合教育更好地发展，用爱心和智慧，让每一个城南娃都能健康快乐成长，大力提升学校“幸福教育”品质。